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一年级(jí)语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田(tián)字(zì)格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类字是在(zài)一(yī)类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课程体系(xì)中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其教学的(de)内容是语言文化(huà)，其运(yùn)行的形(xíng)式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学(xué)科和(hé)科学(xué)的基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的工(gōng)具。

一(yī)类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句、会应用于口语和(hé)书(shū)面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的(de)编排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写(xi小黄人名字分别叫什么ě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其他(tā)知识(shí)不(bù)要求全体学(xué)生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的(de)学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除(chú)了知(zhī)道这个字(zì)的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生字的字(小黄人名字分别叫什么zì)音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写(xiě)或看拼(pīn)音(yīn)写词(cí)语等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分析(xī)字形，书(shū)写正确(què)。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这(zhè)些(xiē)生字，那(nà)就(jiù)了解了这些生字(zì)在怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独的(de)拿出一(yī)个字让(ràng)孩子去记，这样(yàng)效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学生会写(xiě)这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这(zhè)只是初(chū)步的学(xué)习，在认识的基(jī)础上要(yào)理解这些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认(rèn)字是多(duō)音(yīn)字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生字(zì)在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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